一年一度的QS世界大学排名于近日公布。在2024年QS世界大学排名中,杜伦大学位列全球第78名,比去年的排名上升了14位。
杜伦大学校长Professor Karen O’Brien表示:“杜伦大学是全球杰出的教学、学习和研究中心,我们很高兴在2024年QS世界大学排名中看到这一点的体现。这归功于我们的员工、学生和广泛的大学社区人员的辛勤工作、奉献和创新,即使是在充满挑战的时期。”
学术研究
Research at Durham University
学术研究的出产和质量一直是一所出色大学的“王牌”。杜伦大学各个学系的研究人员常年保持着稳定且高质的学术成果产出,使得我们在学术声誉及教职员引文量两大项获得高度的评价和得分。
在今年4月刚刚公布的2023年QS世界大学学科排名中,杜伦大学12个学科稳居世界前50,共有19个学科位列世界前100名,这反映出了我们各个学系强劲的发展势头。
“探索、创新和永不言弃”用来总结杜伦大学学术研究的精神再合适不过。有的学者敢于挑战权威、推翻“真理”,用翔实的研究数据和结果说话;有的学者站在巨人的肩膀上,不断重复实验,推动着科学研究朝着越来越精准的方向发展;有的学者开拓性地结合两个完全不属于同一领域的研究角度,但最终得到独特的发现。
杜伦大学的学者们一直秉承着用研究改变世界,并积极落实社会责任。这一点在大学对气候变化、环境保护以及新能源的研究上尤为突出,也使得大学在今年QS排名中的“可持续发展”(Substainablity)一项中获得全球并列第30名的好成绩。杜伦大学是英国最早签署《联合国可持续发展目标协议》的大学之一,承诺通过消除贫困和不平等、积极应对气候变化等措施,做出更多努力,以使世界变得更美好。由大学各个学系的研究人员组成的代表团多次参与联合国气候变化大会,积极为全球气候问题献计献策。
教学水平
创新性课程设置和高水平教学质量
教学水平是大学使命的另一个重要支柱。杜伦大学一直以来致力于为学生们提供高质量的课堂内容,并一直积极创新,打破经典的课堂模式,使得学生们在接受知识的同时,也能批判性地考虑课堂的内容。
比如大学的社会科学近年来一直秉承打破“学术殖民主义”的原则,积极反思现存的教学结构内的问题并更改教学大纲,使得学生们能从不同的视角全面、批判地了解知识。社会学、政治学、考古学等学科大胆将“乡野研究”引用至课堂之中,带领同学们实地考察,使得同学们能更直观地获得第一手研究资料,也丰富了授课模式。
杜伦大学近年来一直重视自然科学的学科发展,在2023年QS学科排名中,自然科学领域排名全球第74位,较2022年上升了25名。我们的地质学、地球科学、地球物理学等学科在2023年QS学科排名中稳居全球前50名,物理与天文学、计算机科学等学科也取得了明显的进步。计算机系和数学系、物理系近年来重视硬件设施的更新,大大提升了同学们的学习环境和实验设备。
除此之外,杜伦大学许多本科、硕士的课程项目为同学们提供交换或实习的机会,丰富了同学们的学习体验,也为同学们寻找自己兴趣所在提供了广阔的平台。课程项目的创新也体现在“通识联合荣誉学位”(Joint Honours Degrees)的设置上,交叉学科的课程内容使得学生接受更加全面的知识,这一优势也体现在就业中。
就业发展
Career Services
雇主声誉(Employer Reputation)一直以来都是杜伦大学的强项,在今年的排名中高居全球第50位,这一定程度上反映出杜伦大学毕业生出色的就业前景,也说明大学一直以来对学生各方面能力发展的高度重视。
杜伦大学致力于为同学们提供全面、细致的就业指导和服务。大学的就业部门定期举办各种career festivals,为学生与各行各业世界领先的雇主直接接触搭建了桥梁;各种宣讲会及活动更是从求职的各个过程和角度为学生们提供丰富的信息,打破在校生求职的信息差;此外学生们还可以申请一对一的指导,不论是如何挑选心仪的职位、写CV、面试等各个环节,学校都能为学生提供专业化的针对性服务。